4月15日，化学院举办 “名师讲堂” 专题活动，山东省教学名师李明教授受邀为全院教师作精彩分享。学院党委书记肖强主持分享会。

李明教授结合自身 38 年丰富的教学经验，总结出人生六度 “长度、宽度、高度、厚度、重度与深度”。并以“荷花定律、金蝉定律与竹子定律”与古今中外名家名言对“六度”加以形象地阐述。他谈到，教师应做好规划且重在坚持，不断沉淀与积累，厚积薄发；以正确的价值观为教学指引方向；拓宽自身思维边界，关爱引导学生，让教学过程充满人文关怀。

李明教授以“坚持系统观念，推动教学发展”为主题，深入阐述了系统观念在教学实践中的重要性。他指出，教学工作涵盖教学目标、教学体系、教学能力和教学方法等多方面，教师要遵循问题、需求、过程、结果四个导向，融入系统观念。在制定教学目标时，秉持问题导向与需求导向，紧密结合学科发展趋势与社会需求，将学生的未来发展作为出发点与落脚点。在构建教学体系方面，应进行全局性谋划，以过程导向为支撑点，整合教学资源，构建有机的课程体系。提升教学能力，应持续学习，以结果导向为切入点，不断更新知识结构，提升专业素养。而在教学方法选择上，需依据学生特点和课程目标，灵活运用多种教学手段，瞄准起点、突出重点、破解难点、打通堵点、紧跟热点、抓关键点，激发学生的学习兴趣和主动性，以实现教学效果的最优化。李明教授还着重强调了教学与科研需 “两条腿走路” 的重要性。他指出，教学与科研并非孤立存在，而是相辅相成、相互促进的关系。

此次“名师讲堂”活动聚焦立德树人、提升教学质量，帮助学院教师深入理解并运用系统观念开展教学工作，同时明确教学与科研协同共进的重要性，促进教师在教学事业上实现更大发展。下一步，化学院将继续举办此类分享活动，助力教师创新发展，推动学院教学质量再上新台阶。（通讯员：辛飞飞）