4月15日，化学与分子工程学院举办“师德培根、师风铸魂专项工程暨教学创新分享会”，山东省教学名师李明教授应邀作专题报告。学院党委书记肖强主持活动，全院教师参会学习。

李明教授结合38年教学经验，以“坚持系统观念，推动教学发展”为主题，深入阐述了师德师风建设与教学创新的融合路径。他提出“人生六度”理论，即“长度、宽度、高度、厚度、重度与深度”，并借“荷花定律、金蝉定律、竹子定律”阐释教育工作者需注重积累与坚持，厚积薄发。他强调，教师应以正确的价值观为指引，拓宽思维边界，将人文关怀融入教学全过程，关爱学生成长。

在教学实践层面，李明教授指出，教师需以系统观念统筹教学目标、体系、能力与方法，遵循“问题、需求、过程、结果”四导向。例如，教学目标应结合学科趋势与社会需求，以学生发展为落脚点；教学体系需全局谋划，整合资源构建有机课程；教学方法应灵活多样，通过“瞄准起点、突出重点、破解难点”激发学生主动性。此外，他特别强调教学与科研需“两条腿走路”，两者相辅相成，共同提升教师专业素养。

肖强总结时表示，本次活动是学院深化师德师风建设的重要举措，为教师提供了教学理念与方法的实践指导。未来，学院将持续开展此类活动，推动教学与科研协同发展，助力教师队伍建设和人才培养质量提升。

会后，教师们纷纷表示受益匪浅。一名青年教师谈到：“李教授的系统观念和‘六度’理论让我重新审视教学设计的全局性，尤其在课程思政融入方面深受启发。”

此次分享会以立德树人为核心，通过名师经验分享与互动交流，进一步强化了教师的职业使命感，为学院教育教学创新注入了新动能。（通讯员：陶亚亚、张高鹏）