为了进一步加强学风建设，进一步为做好迎接本科教学评估工作打基础，落实学校学生处的工作计划，化学院在本学期学生工作中对辅导员和班主任提出了“四进”的要求，即：进寝室，进课堂，进网络，进学生活动场所。其中“进课堂”作为了一项重点工作来抓。

“辅导员、班主任和我们一起上课了”。近日，化学院各年级辅导员、班主任老师走进课堂，着实让同学们大吃一惊。辅导员以前就有意到各班的课堂上去看一看，近段时间更是将其作为一项常规工作来抓，其目的：一是为了查勤，二是监督同学们课堂上的听讲情况，三是为了便于和任课教师及时沟通，了解学生的学习情况、课堂表现，以便提高思想政治教育工作和管理工作的效率和质量。同学们对辅导员、班主任进课堂也是各有见解，有的同学说：“辅导员、班主任到课堂上来，我上课就管得住自己，不会走神，也不会讲话了”，而有的同学却说：“辅导员进课堂，无形中带来一些压力，虽然没说话，但也没有听进去。”不过，大部分同学表示，以后不会再翘课了。

开学到现在，辅导员、班主任分别深入学生课堂，了解学生入校后精神状态和听课状况，分别听了“基础化学实验”、“基础化学”、“大学英语”等课程。在听课过程中，发现开学初学生听课状态良好，大部分班级的课堂出勤率达到了100%，老师讲课生动，课堂气氛活跃。同时也发现少数学生上课不认真、少数学生迟到和极个别的学生旷课现象，针对这些问题，辅导员都作了及时处理，对于良好学风的形成起到了积极的推动作用。