8月25日-27日，“微瑞杯”第二届全国大学生化学实验创新设计竞赛全国总决赛在青岛科技大学举行。

作为由中国化学会，教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办的学科专业性极强的实验创新设计竞赛，本届竞赛吸引了全国350余所高校，800余支队伍，3000余名学生参加赛区决赛和全国总决赛。历经东北、华北、华东、华中、华南、西南、西北七个分赛区的激烈角逐，最终遴选出90所高校的90支队伍晋级全国总决赛。总决赛采取评审专家线下评审、参赛团队线上答辩相结合的方式进行，竞赛采取双盲评审制度，参赛作品涵盖有机、无机、物化、分析、仪器分析、高分子化学等，参赛作品实验设计巧妙，综合利用多种实验方法解决问题，教学意义和教学目标明确，对推进化学实验教学改革创新，增强大学生实践创新能力，检验实验教学改革成果起到重要作用。经过一天的作品评审和一天半的答辩评审，共评出特等奖12个、一等奖28个、二等奖50个。

在本次竞赛中，青岛科技大学荣获全国大学生化学实验创新设计大赛优秀组织单位，青岛科技大学王小燕、戴冬梅指导的刘润泽、卜弘凯、王彦杰团队荣获特等奖。

此次全国大学生化学实验创新设计竞赛是面向全国本科大学生开展的化学实验技能、化学实验改革创新的一次大练兵、大比武，检验化学实验教学改革和教学建设成果，提高大学生参与实验和从事实验研究的兴趣。化学院始终坚持引导学生“走进化学、热爱化学、研究化学”，培养学生的综合创新能力，全面助力学校化学实验教学改革和实验教学建设。

获奖选手感言：

化学实验201刘润泽：

作为队长，在参赛过程中。我带领着团队完成实验，打磨作品。三个人各有分工，每个人也都为自己分工的部分付出了全部的努力。作为改进实验，我们对原有的实验内容进行修改，测定了无数组的数据，一次次创新，让作品不断的完善。
  为了在比赛时有更好的表现。我们不断地模拟答辩，发现一个个小的错误点、修改点。一点点打磨，做到更好的呈现。对于答辩的问题，我们也查阅了大量文献，对实验内容中涉及到的所有原理都了解透彻。最终在比赛现场，也做到了从容应对，取得优异的成绩。
  从学校预选赛脱颖而出，经历了华北的分赛区比赛，再到最后全国总决赛。一路走来。指导老师给了我们莫大的帮助和指导。从作品的基本内容确定，到不断地改进创新，老师一直对我们的内容给予修改意见，纠正问题。也及时调整我们的心态，帮助我们缓解压力。
   经历此次比赛，我们也收获了许多。改正了实验操作时的错误习惯。开阔了实验创新的思维模式。“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。”接下来我们也会继续努力钻研、学习。这次比赛绝不是我们的终点，我们还要向更高、更远处前行！

化学实验201王彦杰：

能取得这样的成绩我感到十分开心。在这里我要非常的感谢我优秀的队友。我们是从4月底开始准备比赛，一直到8月底结束，花费了将近整个大一下学期。比赛周期很长，我们一直耐心对待，戒骄戒躁，坚持到了最后。在比赛过程中我们一起实验，查阅文献，分析数据，不断对我们的作品进行打磨。这样一个过程中，我从我的队友和老师那里学到了许多。队长刘润泽负责任务最重的ppt讲解，他讲解时台风稳定，所以比赛时我非常相信他，也缓解了我当时紧张的心情。弘凯非常博学，专业知识面宽，所以赛前我们能对实验的理论知识充分的了解。这样一个过程中，我自己的实验技能得到了规范，专业知识得到了提升，也掌握了作图软件，剪辑软件的使用等等。当然，能取得这样的成绩，老师给予了我们很多引导和帮助，前期探讨路线，老师给我们提供大方向。最终作品审核时，老师也给我们提出了许多建设性的意见，对我们作品的改进有很大的帮助。这次比赛已经落幕，未来我还需要继续深入学习专业知识，弥补这次比赛中的一些遗憾。祝未来的我们依然能乘长风破万里浪。

化学实验201卜弘凯：

能拿到这样的成绩，我们都很开心，我们的付出有了回报。我负责的主要是视频脚本、配音以及文献的查阅等。写脚本对我来说是从零开始，参加比赛的视频要保证质量，有一定困难，问题很多很多。视频脚本大改过几次，小改不计其数，最终拍摄出了不错的视频。在此期间也读过许多文献，为我们实验理论部分提供了一定的支持。在此我要感谢另外两位同学，感谢他们一个个日日夜夜的努力。也要感谢两位老师对我们的指导和帮助，为我们付出了很多很多。我们才能在比赛中取得好成绩。