各教研室及实验中心：
为了加强本科教学工作，提高教学质量，深化教学改革，调动广大教师的教学积极性，鼓励教师开拓进取，大胆创新，注重教学改革与实践，不断提高办学水平和人才培养质量，努力提高教学水平.化学院决定开展第五届（2012/2013、2013/2014学年）院教学效果优秀奖的评选工作。申报教师需填写“第五届青岛科技大学化学院优秀教学效果奖申报表”和“第五届青岛科技大学化学院青年教师优秀教学奖申报表”、“化学院优秀多媒体课件申报表”及“化学院优秀多媒体课件申报简介”，提交（手写和电子）授课讲稿（至少占课程1/2以上）、两学年来发表的教学研究论文以及教学改革与使用现代教学手段的课件等相关材料，提交多媒体课件（光盘）及配套教学用书各一份。
一、评选程序：
1. 2013.9.2—15，申报和推荐。请教研室、实验中心按照“化学与分子工程学院教学效果优秀奖评审办法”中的评审条件和标准，认真选拔推荐申报人。推荐工作须本着公平、公正的原则择优选拔。
2. 2013.10.12，专家评审。邀请校专家、院教学督导员组成专家组对各教研室、实验中心推荐的教师进行评审。参加教学效果奖评审的每位教师需进行15-20分钟左右的现场讲授，参加优秀多媒体课件奖评审的每位教师需进行10分钟左右的现场讲解。最终通过评审组投票产生评审结果，并经学院审核批准后公布。
二、评审专家组成：
校、院两级督导员、学院领导及外审专家组成（9-11人）
三、教学效果优秀奖评审条件及评分标准：
1、教学效果优秀奖申报者至少有五年及以上高校教龄，教学效果青年奖申报者至少有三年及以上高校教龄且年龄在35岁以下。
2、每学年至少承担一门本科生课堂教学，且教学态度认真，精神饱满，严格要求，为人师表。备课充分，选材适当，讲课熟练，无教学事故。
3、教学内容紧扣大纲，概念正确，内容新颖，信息量大，联系实际，融入成果。
4、教学方法多样，手段先进，重点突出，思路清晰，深入浅出，注意启发，鼓励思考启迪创新。
5、语言生动，讲述清晰，条理清楚，板书工整，发音标准，声音洪亮。
6、教学效果好，气氛活跃，精力集中，学生满意度高。
四、优秀多媒体课件评审条件及评分标准：
1、优秀多媒体课件至少已有一年及以上在本科生教学中使用。
2、课件自创部分至少占课件1/2以上。
3、多媒体课件教学内容应紧扣大纲，文字、动画、图片等相结合。
4、概念正确，内容新颖，信息量大，联系实际，融入成果。
5、教学效果好，学生满意度高。
五、评选名额
1．院级教学效果优秀奖3-4名。
2．院级教学效果青年奖1-2名。
化学院
2013年9月2日
